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Aline de Cássia Silva Escobar Apparicio_ A Arte de Contar Histórias _ T 13 .pdf
Nessa escrita busco compreender o impacto que o extermínio da caça às bruxas, a captura e o disciplinamento dos corpos femininos, o apagamento dos saberes e formas de existir e a guerra contra as mulheres na construção da cultura capitalista teve na…

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Regina Izzo Fusco_A Vez e a Voz _ T 2.pdf
Por meio de pesquisas bibliográficas e caminhadas exploratórias no território, este trabalho se propõe a refletir sobre as ações das crianças no espaço público e as relações entre eles. Na primeira parte, escrevo sobre como cheguei ao curso de…

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Tatiana Bittar_ A Vez e a Voz _ T 2.pdf
Tudo começa em um Sertão. Canudos, Bahia – Dezembro de 2018, o ano dos avessos e desentendidos da história brasileira. Andava com perguntas e lamentos pesando meus passos perdidos. Um caminho nebuloso se desenhava olhando pra frente. Pisar era…

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Simone Almeida de Oliveira_ A Arte de Contar Histórias _ T 12.pdf
Este relato ensaístico é sobre a ação específica de uma mulher negra, católica, moradora da Zona Leste da cidade de São Paulo que durante sua vida ouviu histórias sobre curas e milagres que aconteceram, além de ter convivido com benzedeiras e com…

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Priscila dos Santos Silva_ A Vez e a Voz _ T 2.pdf
Os Centros Educacionais Unificados, mais conhecidos como CEUs, são complexos que apresentam em sua estrutura escolas, bibliotecas, piscinas, teatros, quadras e áreas de lazer. Foram projetados com o intuito de unir a educação, a cultura e o esporte a…

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Poliana Savegnago da Silva_ A Vez e a Voz _ T 2.pdf
Esta pesquisa configura-se como uma narrativa da experiência de escuta e observação com crianças, a partir da abordagem antropológica. Busca ser um espaço
decompartilhamento dos bastidores desta prática, trazendo à luz do que aqui se apresenta como…

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Maiara Estácio_O Livro para Infância_ T 6.pdf
No final de 2019, a Secretaria de Alfabetização, ligada ao Ministério da Educação, o MEC, lançou o Programa Conta Pra Mim. Ele é parte do Programa Nacional de Alfabetização – o PNA -, e tem como foco as famílias brasileiras de classes desfavorecidas.…

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Ligia Maria Pin_O Livro para Infância_ T 5.pdf
Este trabalho, realizado com base em leituras acadêmicas e em entrevistas com profissionais de duas diferentes escolas, resulta das minhas inquietações sobre a implantação e funcionamento do projeto de leitura literária na escola. Busquei, ao longo…

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Laizane Cristina Santos de OLiveira_O Livro para Infância_ T 5.pdf
Esta pesquisa de cunho antropológico com observação participante, tem por objetivo revelar algumas possibilidades e desdobramentos do desejo de ler para as crianças e ler com as crianças em tempos de pandemia e, quem sabe, nos provocar outras ações e…

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Julia Malta Cardozo Pezzoni_O Livro para Infância_ T 6.pdf
Este texto é o registro do processo de pesquisa gerador do manifesto ilustrado “Por uma mediação artística”, que compõe este trabalho de conclusão de curso. Tanto a pesquisa quanto sua síntese - o manifesto - buscam defender uma postura educadora que…

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