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Laizane Cristina Santos de OLiveira_O Livro para Infância_ T 5.pdf
Esta pesquisa de cunho antropológico com observação participante, tem por objetivo revelar algumas possibilidades e desdobramentos do desejo de ler para as crianças e ler com as crianças em tempos de pandemia e, quem sabe, nos provocar outras ações e…

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Aparecida Tapia Maruyama_O Livro para Infância_ T 6.pdf
Hoje em dia, vivemos em um mundo onde a imagem faz parte do nosso cotidiano. Estamos rodeados de imagens da televisão, de livros, jornais, revistas, fotografias, propagandas, celulares, computadores, redes sociais, entre as inúmeras formas de…

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TCC - Mariana Portis - Casa Tombada.pdf
Este artigo traz reflexões sobre práticas de Contação de História e Mediação de Leitura, abordando além da linguagem artística, o caráter pedagógico. A questão norteadora para este trabalho é acerca das relações destas práticas com a aquisição da…

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Limites que se esgarçam_LOPES.pdf
As transformações que ocorrem nos livros para a infância refletem-se nos livros informativos destinados às crianças de forma a esgarçar os limites entre as obras ficcionais e não ficcionais. Neste trabalho são abordadas algumas dessas…

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A CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO SENSÍVEL ENTRE LITERATURA E .pdf
Este trabalho de conclusão de curso é fruto de encontros e reencontros propiciados pela pós-graduação “O livro para Infância: textos, imagens e
materialidades”, n’ A Casa Tombada.
O período em que habitei este espaço me proporcionou uma nova…

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, LEITURA_OTELAC.pdf
O presente ensaio se propõe a uma reflexão sobre a mediação de leitura, a contação ou narração de histórias, a leitura em voz alta e outras atividades correlatas, a partir das experiências do autor em uma biblioteca pública de um CEU – Centro…

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ESCUTANDO CRIANÇAS LENDO LIVROS_BENARD.pdf
Este artigo relata a experiência de mediação e escuta de crianças durante a pesquisa de conclusão do curso da Pós “O livro para a infância: texto, imagens e materialidades”. Realizei cinco encontros, entrevistas, com quatro crianças de cinco, seis e…

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NA QUALIDADE DO QUE É SENSÍVEL_SOUZA_Bruna.pdf
A presente pesquisa visa refletir sobre a mediação de leitura para a criança, considerando também como é possível desenvolver uma prática, na qual os agentes
envolvidos possam compartilhar as descobertas a partir do livro. As questões que me levaram…

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O LIVRO - OBJETO E MATÉRIA NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS_OLIVEIRA_Vanusa.pdf
Neste artigo descrevo a minha experiência como contadora de histórias utilizando o livro como objeto e matéria que desperta o “descobrir” das histórias que ele próprio possui, seja um livro de literatura seja um livro sagrado como a Bíblia Sagrada…

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pos_07_livro_missão_impossivel_literatura.pdf
Entre tantas ocupações, duas pessoas procurando abrir uma conversa na escola. Uma de dentro para fora; outra de fora para dentro. Uma no papel de professora polivalente; outra no papel de mãe da primeira infância e especialista em literatura…

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